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学生风景画图片优秀作品

发布日期:2021-11-25 17:06   来源:未知   阅读:

  学生风景画图片优秀作品 学生风景画图片优秀作品 1 学生风景画图片优秀作品 2 学生风景画图片优秀作品 3 学生风景画图片优秀作品 4 学生风景画图片优秀作品 5 《色彩大家庭》 一、【教学目标】 1.初步认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色 彩,并能说出它们的名称。 2.采用故事、表演等形式让学生结合春www.nmgqa.cn夏、秋、冬四个季节, 进行简单的色彩练习,进一步寻找自然界其他色彩,发现色彩的美 感和魅力。 3.运用小组合作等方式加强学生的合作与交流,逐步提高他们对 自然界的观察力,激发对艺术学习的兴趣,从而培养学生对大千世 界的热爱和探求。 二、【重点、难点】 重点:认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色 彩,并能作简单的练习。 难点:帮助学生能够顺畅地讲述色彩的故事,并能准确地运用色 彩表达自己的情感。 三、【课时安排】 二课时 四、【教学准备】 (学生)彩笔 (教师)课件 五、【教学过程】 第一课时 (一)认识色彩,认识世界。 师:课件播放视频《多彩的世界》。让学生说说看到哪些颜色, 并说出自己最喜欢的颜色。 生:红色、黄色、绿色…… 揭示课题:《色彩大家庭》 师:我们的大自然就是一个神奇的魔术师,他把我们的世界装扮 的五彩缤纷,色彩斑斓。现在就跟着老师一起去找找看这位神奇的 魔术师都变出了哪些颜色?(课件展示出大自然的色彩的图片,并请 学生一一进行指出这些颜色) 教师在旁并提供欣赏的建议,让学生们感受到大自然的美。 (二)玩玩游戏,猜猜颜色。 师:老师这准备的了 10 只气球:我现在放飞气球,你们抢答气 球的颜色,谁先回答出它的颜色我就把气球奖励给他。 生:红色、蓝色、绿色…… (结合游戏,让学生更有学习的兴趣,增加教学活动的丰富性) 师:我现在想请拿到气球的同学说说,你们看着手中气球的颜色, 你会联想到什么? (结合自己的生活体验,让学生说说对生活中的色彩的感受。) (三)交流体会,画画色彩。 师:把你们带来的大自然图片和书本中的色彩进行比较分析,你 手中的图片分别是由哪些颜色组成的? 以小组的方式进行讨论教师小结:正是因为有这些色彩,才有丰 富多彩的世界。 尝试练习 师:把记住的色彩用彩色水笔等作画工具画出来,并交流记住色 彩的各种好方法。 (四)创作作品,表现色彩。 师:作业主题,画出自己心中的色彩组合,如《七色花》,还有 生活中的日常用品、动物、人物等都可以。 出示课件,提供创作建议: ①画出生活中自己熟悉的物品及其他东西,并融入自己的情感; ②画的线条要自然流畅,有一定的表现力; ③作品要有个性,各具特色; ④学生作品完成后,教师与学生一起作简单的评价。 (五)拓展主题,寻找色彩。 (1)小结:生活中有很多美丽的色彩,我们要用心去发现、去探 索,原来世界是这样的多姿多彩。 (2)提供拓展性的主题:结合四个季节,寻找自然界中美丽的色 彩。 猜你喜欢:EMS快递单号查询说明